کتاب: هرمنوتیک

سه معنای اصلی برای هرمنوتیک شمرده میشود:

یک: هرمنوتیک به معنای کلاسیک، یعنی  فن تفسیر صحیح متون بخصوص متون مقدس و شرعی

هر منوتیک به این معنا نقش کمکی داشته و یاور کار تفسیر بود. این معنا از هرمنوتیک تا زمان شلایرماخر وجود داشت.

 

دو:  هرمنوتیک به عنوان روش شناسی علوم انسانی

پس از شلایرماخر دیلتای برای اعاده حیثیت علوم انسانی در مقابل علوم تجربی به طرح هرمنوتیک به عنوان روشی که دعوی حقیقت و شان علمی برای علوم انسانی فراهم میکند پرداخت.

 

سه: هرمنوتیک به صورت فلسفه کلی تفسیر

این برداشت مبتنی بر این باور است که "فهم و تفسیر نه تنها روش های معمول علوم انسانی، بلکه هم چنین فرایند هایی بنیادی اند که در بطن خود زندگی جریان دارند."

به این ترتیب "تفسیر، ... خصلت ذاتی حضور انسان در جهان است" نیچه هیدگر گادامر و ریکور

 

کتاب با این طرح نظری به صورت تاریخی معنا و مفهوم هرمنوتیک را در اندیشه ی متفکرانی چون شلایرماخر، دیلتای، هیدکر، بولتمان، گادامر بتی هابرماس ریکور و البته اندیشمندان متاخر تری چون دریدا، رورتی و واتیمو  پی می گیرد. این چنین خواننده در طول کتاب با نثر ساده و روان نویسنده و البته ترجمه خوب ابولقاسمی با این مفهوم اشنایی پیدا میکند. یکی از نقاط قوت کتاب شرح و توضیح مفاهیم و اندیشه های دشوار فهم این اندیشمندان در قالبی ساده و مختصر است. کتاب همانطور که برای بسیاری خوانندگان بسنده و کافی است به خواننده گان حرفه ای این حیطه نیز یک طرح کلی و کلیدهای پژوهش های بعدی را میدهد.

راه های نگریستن، جان برگر

کتاب راه های نگریستن، ابتدا به صورت یک برنامه ی تلویزیونی در دهه نود توسط خود نویسنده اجرا میشده است. این برنامه ها در یوتویوب قابل دسترسی هستند. در این کتاب برجر بار دیگر موضوعات را بازنگری و در این کتاب مکتوب کرده. - ادامه مطلب

مبانی فلسفی نقد و نظر در هنر، محمد ضیمران

این روزها که به لطف سیاست های اموزش عالی همه دست به قلم شدند و در هر موضوعی صاحب نظر و نتیجه هم صرفا تکرار مکررات! آن هم به سطحی ترین وضع . گویا نویسنده ی این کتاب جزو معدود نویسنده ها و پژوهشگرانی هست که در حوزه ی فلسفه هنر اگرچه صاحب نظر نباشد، مفاهیم را عمیق تر از بقیه فهمیده و به خوبی منتقل میکند. - مختصری از فصل های کتاب

 

سرگذشت رنگ ها، میشل پاستورو

کتابی جالب، کوتاه، خواندنی و دوست داشتنی! کتابی که تعجب میکنم چرا انقد مهجور و  ناشناس مانده! اصلا چه کسی قبل از خواندن این کتاب میداند که ...

سواد رسانه، محمد محمدی

یک مدرسه ی ابتدایی را تصور کنید معلم تصویری از یک اسب را به کودکان نشان میدهد.

- بچه ها ... این چیه؟

- اسب!

- نه این عکس یک اسب هست (تفکیک بازنمایی و واقعیت)

نویسنده در این کتاب موضوع سواد رسانه را مطرح میکند موضوعی که بسیاری از کشورهای جهان به آن توجه خاصی دارند. کتاب با این قیاس بسیار شیرین شروع می شود. این که همان طور که زبان فارسی نیاز به آموزش برای خواندن و نوشتن دارد. همانطور نیز زبان تصاویر (فیلم، داستان، سریال های تلویزیونی و ...) نیاز به اموزش برای خواندن و نوشتن دارد.هر محصول رسانه ای چون فیلم داستان، اینمیشن و ... مثل یک روبیک است برای فهم یک فیلم باید به ابعاد مختلف این روبیک فکر کرد و یک بار این روبیک را حل کرد. مالکیت رسانه، شناخت مخاطبان، ارتباط این پیام با دغدغه ها و مسایل زندگی امروز، شخصیت ، بازنمایی و درون مایه

 

نویسنده موضوع سواد رسانه را بسیار ساده و روان با تعداد زیادی تمثیل های شیرین و راهگشا برای عموم مردم طرح می کند.

در این کتاب شما با مثال های فراوانی از انیمیشن هایی چون در جست و جوی نمو، باب اسفنجی فیلم ها تارزان و ... و سایر محصولات رسانه ای غرب روبرو می شوید اما این بار با نگاهی نو. این که در این محصولات خانواده، جامعه، مسلمانان، روابط زن و مرد و ... چه گونه بازنمایی شده است. کتاب در صدد است تا مخاطب را اماده کند تا موضعی فعال و پرسش گر نسبت به خوراک رسانه ای خود بگیرد.